Siti Muslikah, SD Negeri Panjatan
ABSTRAK
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang disampaikan menggunakan metode ceramah serta secara abstrak menyebabkan siswa SD Negeri Panjatan mengalami kesulitan dalam mempelajari IPA sehingga motivasi dan prestasi belajar siswa rendah. Melihat hal tersebut peneliti mengadakan perbaikan pembelajaran yaitu dengan penggunaan metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada materi tentang sistem peredaran darah melalui metode demontrasi di kelas VB SD Negeri Panjatan Tahun 2021.. Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan penelitian perbaikan dilakukan sebanyak 2 siklus. Pada siklus I didapatkan Nilai tes formatif rata-rata 65,55. Pada siklus II didapatkan hasil tes rata-rata 80 (meningkat 14,45 dari siklus I). Prosentase motivasi belajar siklus I adalah 68,31%. Pada siklus II meningkat 28,19% menjadi 96,50%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VB SD Negeri Panjatan, Panjatan pada pelajaran IPA.
Kata Kunci: Motivasi, Prestasi Belajar, Metode Demonstrasi.